讲课过得，很到午，到午饭。
曾阿牛饭最积极位：“老师，们院包午饭。
们午饭儿啊？
点饿，嘿嘿……”自曾阿牛，：“课没见么积极，饭倒第个。
差，们饭吧。”
自带着孩子们隔壁膳饭，顺带也介绍院各个方用途。
除刚刚所教，院第栋就膳，平饭方；再过第栋教师，老师们办公宿，由于些老师们里，所以院也单独们排居，自平就教里，院医疗也栋；边，平们对战练习用，够、个同使用；尽栋，从到分别：马厩、功能教库，马厩里养匹曲马。
“曲马，协调，骨量充实，肌肉较丰满，节尚显。
性驯，耐力。
正因为些特性，曲马被广泛使用。”
自顺带介绍曲马。
“们院共个老师，过也刚，很老师都还认识，往再介绍们认识。
每个级都位班主任老师带领，同配位副班主任。
们班副班主任舒伊丹舒老师，如果事教们，现点事，午过们见面。”
着着，便到膳，曾阿牛第个跨而入，己经迫及待饭。
“们院伙，里承担。
每次们打猎归，里都收取部分分院，所以希望浪费。”
自叮嘱，孩子们纷纷点。
其实，只到院孩子，境都富裕，都谁盘餐，粒粒皆辛苦理。
，孩子们己经始朵颐起。
，院其级员也陆陆续续到膳。
，位妇女向着级孩子们。
“老师，些就今孩子们吧？”
“，秦院。”
自回答。
原，位妇女就院院，秦荷。
于传闻，王过，据最者，没之，但没亲见过。
韩翠儿筷子，两炽望着，只自己，偶像就成为像秦院样者。
“午就元力测试吧？”
秦荷目扫过些孩子，似乎很信，“起，今应该几个好苗子。”
“哦？
难几届没吗？”
自问。
“哎，至们平民院没。”
秦荷叹，“己经没现潜力员。”
自秦荷，里：况么糟吗？
连续没现价值员院，就减个院资源分配额度吗？
秦荷似乎自法：“放吧，主因为几届些好苗子，都私塾。”
自尴尬笑笑。
“孩子们，们先午饭吧。
午测试，起陪们。”
秦荷笑着跟孩子们打招呼。
最兴奋数韩翠儿，里决定，定秦院面好好表现，得到偶像肯定能让虚荣得到满。
很，孩子们都完午饭，都盼望着午元力测试，除曾阿牛……像个无底洞般个。
孩子们都等，方圆、方两兄弟点等及，到曾阿牛边催促：“阿牛，阿牛！
好没啊？
们都着急着测元力。”
“马就好，马就好。”
曾阿牛用塞满物嘴回答。
“没事，让吧，还。”
自也对曾阿牛量很惊。
“趁阿牛饭候，测量事。”
自又特对曾阿牛，“阿牛，别顾着，边边吧。”
“嗯，嗯！”
也曾阿牛没，就么答应着。
“测量，分为种：测元、测灵测魂，炼系无法测量实力。
种测量，名字就很好区分，分别测试元力、灵力魂力，只握里，就自应真实实力。
们用到，就测元。”
自曾阿牛，摇摇，过也没么。
“老师，测灵测魂很稀吗？”
王提自己疑问。
自摇摇：“，测灵并，反而比测元，测魂才真正。”
王：“为么只们测元力呢？”
“测灵虽然，但测灵灵力样，区分同属性，除非准备套属性测灵或己对方么属性，然没法确定测灵力师最灵力属性，因为属性灵力。
而且测灵只能用测量灵力等阶，并能测量灵力赋。
灵力系种特灵力，就灵力。
虽然元力、灵力魂力系赋即，但仅灵力系需单独。
灵力产量并很，但也算太稀。”
自解释，“因为灵力每个只能用次，且只能用灵力属性，而且灵力属性，就再变，们灵力赋也就个候才展，所以相对而言灵力价值并算很。”
“如果测第次灵力赋么办？”
宋疑问。
“正因为灵力每个只能用次，所以灵力赋没办法测第次。
就形成个成文规则，灵力，通常都用像玉记录。
以本证灵力赋，官方留档案记录，过个属于每个隐私，院告。”
宋点点表示理解。
“测魂呢？”
王追问。
“魂力？
都没见过测魂，非常罕见。”
自没好对着王，，“而且据测魂用途很，用测试点浪费。”
“呵呵”王抬起摸摸缓解尴尬。
“任何种测量，都使用次数，包括灵力。
用满次，将失作用。
么，们应该测量珍惜程度吧。”
孩子们纷纷点，除……曾阿牛旁打着饱嗝。
“好，阿牛完。
们***吧。”
自带领着个孩子回到教。
“们先休息，取测元。”
自刚教，却被王叫。
“老师，还个问题。
灵力师赋以用灵力，但测元只用测量元力师等阶，又么能们赋呢？”
“个问题，等取测元再回答，们里等。”
自神秘笑，转刚教，却见位女子教。
“舒老师，啊！”
只见女子微微点向自示：“老师，么急急忙忙准备么？
““拿测元，孩子们测量元力赋。”
“哦？
样子，得正候。”
舒伊丹笑。
“巧嘛！
，先把介绍孩子们认识认识。”
自把讲台位子让舒伊丹，“位就之们介绍舒伊丹舒老师，也们副班主任。
迎！”
啪啪啪……孩子们鼓起掌。
掌，舒伊丹：“孩子们，很兴们到们院习。
叫舒伊丹，们副班主任。
如果们么事方便老师，都以，尤其女孩子们哦。”
刚完，孩子们就爆笑，都纷纷向自，尤其女们。
自满无奈，只能以取测元为理由。
，还忘舒伊丹布置任务，就选班级班。
等自教，舒伊丹认识每位孩子，接着始班自由竞选。
谁当班，以自己台竞选，谁得票最谁当选。
韩翠儿第个站起到讲台。
舒伊丹示以始，其孩子们都朝望，就：“咳咳，既然选班……”到儿，故顿，抬抬，挺挺胸，台孩子们表，继续：“当班，们都没见吧？”
刻，姐范览无遗。
指指第排王：“，同吗？”
同第排魏蝶与系很好，自然反对。
“没见。”
王双摊表示并反对。
“们呢？”
韩翠儿又指指第排韩桃、宋杜鹃。
韩桃表示韩翠儿；宋则自己当班，所以谁当都无所谓；杜鹃则微微点同。
第排方圆方兄弟经常韩翠儿起玩，也支持。
曾阿牛表示只饭，么班班谁当都。
“好，就定。
们都把票投，当班。”
韩翠儿得自己当选班己经板钉钉，转对舒伊丹：“舒老师，们都同当班。”
“嗯，好。
同们都没见吧？”
没其台竞争，舒伊丹按照惯例，又确认遍。
其同都纷纷摇，表示支持韩翠儿当班。
“既然班己经选定，么们还需名副班。
按照惯例，女当选班，么副班就从男选。
王、方圆、方曾阿牛，们谁当？”
舒伊丹让名男孩子自己决定。
曾阿牛自然表示没兴趣，方圆、方两兄弟谁也谁，最反而推王。
最终，王也只能无奈接过副班衔。
约莫刻钟，自秦荷起到教。
只见自各拖着个盒子到讲台，略些，则些，而秦荷则像个旁观者样站处，向舒伊丹点示打个招呼。
自到讲台，先将个盒子放到讲台，面向孩子们问：“班都选好吧？”
孩子们纷纷点，韩翠儿积极配回答着：“班，副班。”
自点点，：“既然己经选好，么们就始元力赋测试。”
于，拿起略些个盒子，然缓缓打。
里面颗形似鹅卵，到寸，散着淡淡，好像夜珠般。
“就测元，测灵形测元差，但根据同属性同，系，系，系，系，系。”
自介绍。
“测魂么颜？”
同问。
“测魂。”
自很确定，于扯话题，“刚问如何测试元力赋问题，仅靠测元自然够，过们还其具。”
完便打个略些盒子，里面放着根首径约寸粗细、约尺棒。
自拿起棒，便介绍：“就元力赋棒！”
“好名字啊！
“王里吐槽。
“们别瞧，里面乾坤。”
自解释起赋棒原理，“棒铸造，将颗测元碾碎加入其，因为只用到元力传导功能，所以并没使用次数限制，而测元则为测试元力度，所以每次对测元本损伤，好们都还没始修炼，所以对测元伤害几乎为零。
“王仔细根棒。
原，棒分为两端，边握端，边刻度端。
握端部，个临元器，以储元力，而刻度端顶部以拧，放入测元。
握握端，赋棒自临元器元，经过传导到测元，引元力数量通过刻度显示，刻度越则表示孩子赋越好。
自拿起赋棒，：“先注入元力，谁准备第个测试？”
“！
！”
韩翠儿第个。
自点点，等补充完元力，就将赋棒交到韩翠儿里，并叮嘱：“准备好始测试，按里按钮，然握息。
，试试。”
韩翠儿激讲台，两只掌两侧擦擦，接过赋棒，紧紧握，摸索着打按钮。
就‘哒’，韩翠儿按按钮，教里瞬得只剩呼吸，孩子们都目转睛盯着赋棒刻度。
息过得很漫，韩翠儿额，汗往流。
终于，刻度亮，亮首延伸，.寸方。
着刻度再变化，韩翠儿些失望，自，目似乎询问着步该么办。
自，从韩翠儿拿过赋棒，示回到位子。
“错，.寸。”
自刻度，满点点，接着孩子们科普，“个刻度尺共寸，但对于从未修炼过，理论寸极限。
普通.寸，见过最.寸，所以韩翠儿.寸，己经超过.寸才平线。”
“才？”
韩翠儿完似乎还没反应过，原本以为共寸，才到.寸些失望，但老师么，似乎些反转。
“嗯，恭！”
自也自惊，毕竟自己赋也.寸。
韩翠儿回座位，还忘其同炫耀番，趾扬样子，又偷偷瞥秦院，正巧两目撞起。
只见秦院微笑着，让韩翠儿兴坏。
接测试，充分挥女士优先优良传统，女孩子们测试。
魏蝶杜鹃都到.寸；宋韩桃则更加料达到.寸。
能样成绩，己经把自惊掉巴，仅仅自，院舒伊丹也样表。
唯同，自舒伊丹惊，而院则担忧表。
自激对着秦荷叫：“秦院，太议，没到儿，还能遇到么才。”
却见秦荷眉紧皱，好奇问：“秦院，起似乎太兴啊？
孩子们么好赋，以平仅见，好事吗？”
“哎，孩子们赋好自然好事，……们院资源够啊！
怕耽误们。”
秦院无奈，“到候办法吧。”
自也陷入沉，舒伊丹似乎也己经院所担问题，并没话。
“该们，该们。”
方圆、方两兄弟叫，打断老师们绪。
“好，们吧。”
自招呼俩测试。
最终，方圆、方两兄弟成绩也，都.寸，虽然比女士们优秀，但也算才。
两兄弟似乎太满，回到位子。
还剩曾阿牛王没测试，两互相，王对曾阿牛：“阿牛，先测吧。”
“好”曾阿牛悠悠向讲台。
.寸，曾阿牛测试结果，普通平，但曾阿牛也么乎，好像除，没么能响。
现只剩王还没测试，步步讲台。
着赋棒，王怀忐忑拿起。
搓搓，拿起赋棒。
握息，刻度留.寸半，没到.，比曾阿牛略好些赋。
到刻度，王沮丧放赋棒，回到自己位子。
自慰：“，赋切，努力还以弥补。”
或许，个理由连自己都得些牵。
虽然嘴慰着，但个结果却也乎料：“应该啊！”
嘟囔，又敢相信似确认遍刻度，数字没错。
“好，元力测试都己经测过，赋好骄傲，差也……”完，自便收起元力赋棒。
“等！”
突然，秦院打断自作，“老师，先检查元力赋棒。”
秦院求让伙愕然，舒伊丹提自己疑问：“秦院怀疑元力赋棒问题？
“把孩子们吓坏，难测赋都么好因为元力赋棒坏原因？
尤其韩桃，都急泪。
“别误，元力赋棒问题。”
秦院笑笑，到讲台，拿起元力赋棒，对自，“老师，检查，起临元器里元用完。”
自愣，拿起元力赋棒检查完，笑着：“确用完，起赋太好，把个临元器里元力耗尽。”
“正样！”
秦荷笑着补充。
，松同，王也惊问：“老师，只测结果准？”
自点点：“，由于临元器里元用完，所以当测试候，元够用。
等等，补充。”
没久，王又站到元力测试棒面。
起之失落，笑笑，次反而放松，握起元力测试棒，等待息过。
刻度始攀，很超过之位置到.。
王到刻度还往，却没波。
.、.，刻度很到.，己经与韩桃宋并列，但刻度并没。
孩子们都站起，着个班级最分诞。
.、.，自己经被惊呆，终于刻度到寸，舒伊丹嘴己经变成O形，秦荷也冲到王。
“…………”然而，刻度似乎还没。
就个候，秦荷把抢过元力测试棒，急切：“恭，孩子！
元力赋寸。
满级……
